Educación

En un primer capítulo, a través de tres cuestiones, Jesús Renau nos plantea cual es el proyecto de sociedad, y cómo afecta todo esto en la educación de los jóvenes. En un segundo capítulo se adentra en qué realidades actuales debemos potenciar sin duda alguna. De qué manera es bueno que lo fomentemos en nuestra sociedad, para finalizar con la cuestión de qué es lo que nos deja perplejos y que deberíamos discernir.

Vivimos en una era postmoderna en la que la imagen, el presente o el cuerpo se convierten en piedras angulares de nuestra sociedad. La intención de este documento no es escribir una mera crónica de la juventud, sino más bien mostrar su itinerario socio-cultural. Dotarse de una visión general sobre los cambios acontecidos en el universo vital de la juventud es una tarea necesaria para cuantos se proponen orientar los procesos sociales. La intención básica de estas páginas consistirá, por tanto, en construir algunas referencias que ayuden a comprender los dinamismos socio-culturales que sostienen los modos de vida y las prácticas de los jóvenes actuales.

Este cuaderno quiere ser una herramienta que ayude a reflexionar sobre un tema tan importante como la educación. El autor presenta un diagnóstico de nuestro sistema educativo, fijándose en los resultados de aprendizaje de nuestro país comparándolo con el de otros. A continuación, analiza las dificultades y retos actuales para la enseñanza. En la parte final del cuaderno, se presentan una serie propuestas que pueden ayudar a la reflexión y el debate sobre esta cuestión.

Se dice a menudo que los jóvenes están desprovistos de valores y de motivación. La nueva asignatura escolar aprobada por el Parlamento, La Educación para la Ciudadana, pretende “capacitar a niños y jóvenes para el desarrollo de la ciudadanía”, pero al mismo tiempo parece que despierta críticas en la opinión pública. La relación entre el derecho positivo y la ética filosófica, entre el Estado y la familia, entre la laicidad y la religión, son algunas de las dicotomías sobre las que reflexiona este cuaderno.